Die Diskussionen im unter_bau darüber, wie das kommende Semester angesichts der außergewöhnlichen Situation gestaltet werden sollte, laufen heiß. Während die Hochschulrektorenkonferenz in einer Pressemitteilung die „Aufrechterhaltung des Wissenschaftsbetriebs“ in den Fokus stellt und betont, dass das kommende Sommersemester „kein verschenktes Semester“ sein dürfe, gibt es längst eine starke bundesweite Initiative von Forschenden und Lehrenden, die ein „Nichtsemester“ fordern. Der Präsident …

Ein „Nichtsemester“? Konsequenzen der Corona-Krise für Forschung und Lehre im Sommersemester 2020 und darüber hinaus. weiterlesen >>

Die Digitalisierung von Forschung und Lehre birgt viele Chancen, gerade für Studierende und Lehrende mit Behinderungen, Sorgeaufgaben und anderen besonderen Umständen. In Zeiten von Ausgangssperren scheint sie die einzige Möglichkeit, um Forschung und Lehre überhaupt zu ermöglichen. Die Digitalisierung von Forschung und Lehre birgt aber auch Chancen für die Neoliberalisierung der Universitäten – und damit Risiken für Arbeitnehmer_innen und für …

Digitalisierung? Wenn, dann so: weiterlesen >>