Wir möchten dich ganz herzlich zu unserem Workshop „Zurück in die Zukunft – Was lernen wir aus dem „Pandemie“-Semester?“ einladen! Das vergangene Semester hat aufgrund der Auswirkungen der COVID-19 Pandemie sowohl neue Herausforderungen mit sich gebracht hat, als auch altbekannte Probleme verschlimmert. Wir möchten besser verstehen, wie sich die Hochschule unter diesen Bedingungen verändert hat, wo zu befürchten ist, dass …

Zurück in die Zukunft – Was lernen wir aus dem „Pandemie“-Semester? weiterlesen >>

Nachwuchwissenschaftler_innen sind in Österreich mit ähnlichen Zumutungen konfrontiert, wie in Deutschland: gesteigerte Arbeitsbelastung bei gleichzeitiger Zunahme von Care-Work; dazu existenzbedrohende Befristungen und uneinsichtige Leitungsgremien. Es gibt jetzt einen offenen Brief mit dringlichen Forderungen. Auch Wissenschaftler_innen aus Deutschland sind aufgerufen, den Brief zu unterzeichnen. Zum offenen Brief: https://docs.google.com/document/d/1MH7Nf9B3i_nFsM0RWTXTY2qGCinkbDCEni4O0ERuU0o/edit Zum Unterzeichnen: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSL2FbgUl5o58eD-CxfIcSNNGfa4qwPFHQcQRM3vgy05D8OQ/viewform (Photo: „Uni Wien“ by Bernhard Scheid (https://bit.ly/2AfL1xE), used under CC …

Österreich: Offener Brief von Nachwuchsforscher_innen weiterlesen >>

„Frankfurt am Main – Wall“ by Picturepest (https://bit.ly/2A5IiHd), used under CC BY / no changes made.

Studierende haben während der “Corona”-Krise mit vielen Herausforderungen zu kämpfen: Weggefallene Nebenjobs, unklare Studiumsorganisation, technische Barrieren bei der digitalen Lehre etc. In einem offenen Brief wendet sich ein Student an die Öffentlichkeit der Goethe-Unversität – mit der Bitte, keinen zusätzlichen Druck auf Studierende auszuüben. Anfang April hat Jona über die Situation von Medizinstudierenden geschrieben. Vera berichtet von ihrer Situation als …

Studium unter Ausnahmebedingungen: Offener Brief eines Studierenden weiterlesen >>

Im Neuen Deutschland ist ein Interview von Veronika Kracher mit uns erschienen. Sie hat uns gefragt, wie wir das laufende Semester einschätzen und mit welchen Forderungen wir der Krise begegnen. Und wir haben darüber gesprochen, wie politisches Engagement in Zeiten von Grundrechtseinschränkungen aussehen kann. Das Selbstbewusstsein der feministischen Streikbewegung schien uns da ein guter Aufhänger.

„University PEG Library“ by Picturepest (https://bit.ly/2Yl7kME), used under CC BY, desaturated from original.

Zulassungsbeschränkungen, instabiles Internet, kaputte Webcams und stumme Mikrofone – trotz vorauszusehender technischer Schwierigkeiten im digitalisierten “Ausnahmesemester” versucht die Goethe Uni sich im “business as usual”. Dabei bleiben viele Studierende auf der Strecke, werden Lehrende und Studierende mit (natürlich unbezahlter) Zusatz-Arbeit konfrontiert, sprechen Lehrende in geisterhaft leere Zoom-Räume. Unter den aktuellen Bedingungen scheint es noch schwieriger als vorher, die gleichberechtigte Teilnahme …

Schlechter Start in ein wackliges Semester? weiterlesen >>

Die weltweite Ausbreitung des Coronavirus hat innerhalb weniger Wochen das Leben von Millionen Menschen stark beeinflusst. Bereits früh deutete sich an, dass die Gesundheitskrise auch erhebliche politische und wirtschaftliche Konsequenzen haben würde. Insbesondere Menschen in Beschäftigungsverhältnissen, die sich nicht auf eine tarifvertraglich festgelegte Lohnfortzahlung im Krankheitsfall oder die Zahlung von Kurzarbeitendengeld verlassen können, befinden sich derzeit in einer verunsichernden oder …

Semesterbeginn: Aktualisierter Forderungskatalog zum Umgang mit der “Corona”-Krise an der Goethe-Universität weiterlesen >>